新冠疫情期間"停課不停學"的教學對策,進一步促進了虛擬仿真教學的發(fā)展。針對"物流系統(tǒng)仿真實驗"課程在教學過程中目前存在的主要問題,設計了物流系統(tǒng)仿真實踐平臺;從教學目標、教學內容、教學方法和考核形式,探索了基于實踐平臺的"物流系統(tǒng)仿真實驗"課程教學方法,不僅滿足"停課不停學"的要求,還能節(jié)約教學場地和經費、全面提升學生實踐能力。

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實踐平臺要求面對一體化教學過程中的各個環(huán)節(jié)進行有效的管理控制,滿足“教、學、做”一體化的功能,打破理論、實驗和實訓課的界限,精心設計教學任務,以培養(yǎng)學生能力為根本,通過學生內在動力參與,培養(yǎng)和鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。實踐平臺的整體結構如圖1所示。結合平臺設計的基本要求,....

問題描述。用來說明實驗任務的內容要求和方法要求,提前讓學生預習相關的理論知識。知識鏈接。通過課堂或者上傳理論知識講解視頻,讓學生掌握相關的理論知識。

本文編號：3990086