本文選題：審美教育 + 小學語文��； 參考：《學周刊》2016年36期

【摘要】：小學階段是學習的起步階段,小學語文教學是為學生打下語文功底的基礎(chǔ)階段,因此,小學語文教學工作是所有教育者共同關(guān)注的一個重要話題。受應(yīng)試教育的影響,當前中學階段的語文教學逐漸偏向于"針對考試而學習",學生也成為學習的機器,機械地去學習做題,在很大程度上審美能力有所下降。其實,審美教育在語文教學中可以發(fā)揮著重要作用,小學階段作為語文學習的起步階段,應(yīng)該開展審美教育,增強小學生審美能力,這也是我國所提倡的"素質(zhì)教育",同時,還可以使小學生發(fā)現(xiàn)美、感受美。本文就小學語文教學中審美教育的價值進行探討,旨在為教育者提供一定參考意見。
[Abstract]:The elementary school stage is the starting stage of the study , the elementary school Chinese teaching is the basic stage for the students to lay the Chinese foundation . Therefore , the Chinese teaching in the primary school is an important topic of common concern to all educators . In fact , the aesthetic education can play an important role in Chinese teaching . In fact , aesthetic education can play an important role in Chinese teaching . At the same time , aesthetic education should be carried out as the starting stage of Chinese learning . At the same time , it can also make the students find the beauty and feel the beauty . This paper probes into the value of aesthetic education in the primary school Chinese teaching , and aims at providing some reference to educators .

【作者單位】： 甘肅省山丹縣馬場一場小學;
【分類號】：G623.2

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