本文關鍵詞：環(huán)境藝術設計專業(yè)計算機輔助設計課程的教學創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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編號:碩士學位論文題目:環(huán)境藝術設計專業(yè)計算機輔助設計課程的教學創(chuàng)新培養(yǎng)單位:美術與設計學院專業(yè)名稱:美術指導教師:張軍研究生:邱晨完成時間:2014年5月10日沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I環(huán)境藝術設計專業(yè)計算機輔助設計課程的教學創(chuàng)新摘要從二十世紀八十年代以來,計算機輔助設計技術傳入中國,其發(fā)展速度之快,更新版本之多已被大多數(shù)愛好者、設計者所應用并不斷學習。隨著當今設計市場的快速發(fā)展,設計類應用人才的不斷涌現(xiàn),國內(nèi)外設計表現(xiàn)手法水平的不斷提高,計算機輔助設計已經(jīng)逐漸的替代了傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn),它以快速、精準、易修改的優(yōu)勢受到了廣大設計工作人員的青睞和設計愛好者的擁戴。越來越多的設計公司和有關單位把這一技能作為學生實習就業(yè)的必備“敲門磚”。在這種形勢下,讓在校生高質(zhì)量熟練的掌握計算機輔助設計技術無論是對其專業(yè)學習,還是為以后的求職就業(yè)都將發(fā)揮重大的作用。計算機輔助設計在設計類學科當中早已經(jīng)從原始的Autocad、3dsmax獨領風騷的階段發(fā)展為各類軟件多樣化、細致化階段。開發(fā)者將多款軟件針對各個專業(yè)方向更好的去研發(fā),學生設計本專業(yè)課程所需要的軟件知識面也在不斷的縮小。在教學當中如何讓學生在短時間內(nèi)掌... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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