博物館作為傳承已久的一種非正規(guī)教育機構(gòu),其促進公眾理解和參與科學、提升公眾科學素質(zhì)的功能正在日益受到國內(nèi)外學者的重視。文章在用歷史的視角回顧了自然歷史博物館、科學技術(shù)博物館以及當代科學中心的基礎(chǔ)上,通過對公眾科學素質(zhì)中的技能訴求重新審視了以互動性科學中心為代表的非正規(guī)教育機構(gòu)的走向,并結(jié)合時代背景在一定程度上解釋了不同形態(tài)的科普場館的形成背景和原因。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 科技館與自然博物館的淵源
    1.1 國外起源，收藏、研究等功能
    1.2 國內(nèi)特色及其稱謂
2 大科學時代對科技館的新要求
    2.1 傳播（科學）知識是基礎(chǔ)功能
    2.2 服務創(chuàng)新是必然走向
3 科學素質(zhì)：不同時期科普場館之間的紐帶
    3.1 自然博物館時期：要求公眾具備根本科學素質(zhì)
    3.2 工業(yè)博物館、科學中心時期：科學素質(zhì)成為重要文化素質(zhì)之一
    3.3 創(chuàng)新需求時期：科學素質(zhì)成為創(chuàng)新人才的必要條件
4 技能訴求：科技館亟待轉(zhuǎn)型
    4.1 自然博物館、工業(yè)博物館
    4.2 科技館（科學中心）
5 結(jié)語



本文編號：4005023