高校心理育人作為新時代思想政治教育育人體系的重要組成部分,具有重要社會心態(tài)疏導(dǎo)價值�，F(xiàn)階段,把握大學(xué)生社會心態(tài)樣貌,發(fā)揮高校心理育人的積極社會心態(tài)引領(lǐng)價值、負面社會心態(tài)疏導(dǎo)價值和心理危機干預(yù)價值對高校疫情防控工作的意義重大。應(yīng)通過適時調(diào)整心理育人工作內(nèi)容、搭建社會心態(tài)疏導(dǎo)平臺、構(gòu)建社會心態(tài)疏導(dǎo)運行機制、運用系統(tǒng)性思維,形成協(xié)同心理育人合力,促進高校心理育人的社會心態(tài)疏導(dǎo)價值實現(xiàn)。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、高校心理育人社會心態(tài)疏導(dǎo)價值內(nèi)涵
二、重大疫情應(yīng)對下大學(xué)生社會心態(tài)樣貌
    （一）因重大疫情風(fēng)險感知導(dǎo)致焦慮感、恐懼感和不安全感
    （二）因重大疫情隔離和阻斷產(chǎn)生孤獨感、無聊感和無奈感
    （三）因重大疫情應(yīng)對導(dǎo)致現(xiàn)實壓力感、失控感和危機感
三、重大疫情應(yīng)對中高校心理育人社會心態(tài)疏導(dǎo)價值表現(xiàn)
    （一）堅定打贏心理戰(zhàn)疫信心，實現(xiàn)對大學(xué)生積極社會心態(tài)引領(lǐng)
    （二）化解心理困惑，實現(xiàn)對大學(xué)生負面社會心態(tài)疏導(dǎo)
    （三）預(yù)防心理障礙，幫助大學(xué)生順利渡過心理危機
四、重大疫情應(yīng)對中高校心理育人社會心態(tài)疏導(dǎo)價值實現(xiàn)路徑
    （一）適時調(diào)整心理育人工作內(nèi)容，加強心理健康知識普及教育
    （二）搭建社會心態(tài)疏導(dǎo)平臺，注重對大學(xué)生人文關(guān)懷和精準心理幫扶
    （三）構(gòu)建心理育人社會心態(tài)疏導(dǎo)運行機制，確保心理育人有序開展
    （四）運用系統(tǒng)性思維，整體上形成心理育人合力



本文編號：3982599