本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化觀念下的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

數(shù)學(xué)文化觀念下的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育 黃秦安 【專題名稱】中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué) 【專 題 號】G35 【復(fù)印期號】2001年12期 【作者簡介】黃秦安,陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系??數(shù)學(xué)文化研究意欲表達(dá)的是一種廣泛意義下的數(shù)學(xué)觀念,即不僅超越把數(shù)學(xué)視為一門科學(xué)體系的單純的科學(xué)主義觀念,而且超越把數(shù)學(xué)作為以方法論為主線的數(shù)學(xué)哲學(xué)觀念,而把數(shù)學(xué)置身于其真實(shí)的歷史情景中以及迅猛變革的現(xiàn)實(shí)社會文化背景之中。數(shù)學(xué)文化研究旨在從宏觀角度探討數(shù)學(xué)自身作為人類整體文化有機(jī)組成部分的內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,并進(jìn)而考察數(shù)學(xué)與其它文化的相互關(guān)系的作用形式。毫無疑問,這樣一種廣泛意義下的數(shù)學(xué)觀念對全面、準(zhǔn)確、深刻地理解數(shù)學(xué)教育問題有重要價(jià)值。??數(shù)學(xué)是人類文化特有的同時(shí)也是普遍的表現(xiàn)形式。數(shù)學(xué)文化這一概念能夠概括包容與數(shù)學(xué)有關(guān)的人類活動(dòng)的各個(gè)方面。數(shù)學(xué)文化研究不僅可以進(jìn)一步揭示數(shù)學(xué)的內(nèi)在科學(xué)結(jié)構(gòu),而且可以描繪整個(gè)社會數(shù)學(xué)化的趨勢,并深刻表現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化特征和人性化色彩。數(shù)學(xué)文化研究立足于數(shù)學(xué)自身的客觀性和人類文化建構(gòu)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性,把自然、社會與人的和諧統(tǒng)一視為整個(gè)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的評判標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)文化的觀念確立了數(shù)學(xué)與人文、社會科學(xué)的密切關(guān)系,并賦予數(shù)學(xué)越來越多的在非自然科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。??數(shù)學(xué)文化作為人類基本的文化活動(dòng)之一,與人類整體文化血肉相連。在現(xiàn)代意義下,數(shù)學(xué)文化作為一種基本的文化形態(tài),是屬于科學(xué)文化范疇的。從系統(tǒng)的觀點(diǎn)看,數(shù)學(xué)文化可以表述為以數(shù)學(xué)科學(xué)體系為核心,以數(shù)學(xué)的思想、精神、知識、方法、技術(shù)、理論等所輻射的相關(guān)文化領(lǐng)域?yàn)橛袡C(jī)組成部分的一個(gè)具有強(qiáng)大精神與物質(zhì)功能的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。其基本要素是數(shù)學(xué)(各個(gè)分支

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