應用型轉(zhuǎn)型是目前高等教育改革的大趨勢,產(chǎn)教融合是高校應用型發(fā)展的必由之路。文章通過對西南地區(qū)部分普通本科院校會計專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)成功的跟蹤調(diào)查,分析發(fā)現(xiàn)在影響畢業(yè)生職業(yè)成功的教育教學因素中,學生在校期間的基礎課程、第二課堂、實習實訓、輔導員助理工作、社會實踐活動、社團活動和擔任學生干部的經(jīng)歷等因素對學生畢業(yè)后的職業(yè)成功均有顯著影響。最后給出了優(yōu)化理論課程、加強基礎課程、加強實驗實習實訓課程、產(chǎn)教融合引進真實業(yè)務、做好第一課堂與第二課堂的銜接、為學生提供更多社會實踐和擔任干部的機會、加強專業(yè)教師與輔導員工作的聯(lián)系和溝通等方面的建議。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
二、問卷設計
    （一）調(diào)查目的。
    （二）問卷設計。
三、主要影響因素分析
    （一）性別與畢業(yè)年限的影響。
    （二）高中相關情況的影響。
    （三）大學在校情況的影響。
        1. 不同被調(diào)查者對不同類型課程重要性的看法。
        2. 在校成績的影響。
        3. 其他因素的影響。
三、結(jié)論與對策建議
    （一）更容易獲得職業(yè)成功的學生。
    （二）提高學生職業(yè)成功的對策建議。
        1.優(yōu)化課程體系。
        2.豐富學生課余活動。
        3.加強與教師溝通。



本文編號：4040586