近年來(lái),在一些高等音樂(lè)師范院校中面臨聲樂(lè)主修學(xué)生普遍較多,鋼琴主修學(xué)生普遍較少的現(xiàn)象,聲樂(lè)歌唱者對(duì)鋼琴伴奏的需求呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)。鋼琴即興伴奏課是高等音樂(lè)師范院校中十分重要且必須掌握的課程,已不是一個(gè)新鮮事物,但如何能將鋼琴伴奏課程與聲樂(lè)伴奏的需求相結(jié)合是目前相對(duì)分析較少的領(lǐng)域。本文主要是介紹如何更好的將鋼琴伴奏課程與聲樂(lè)伴奏需求更為緊密的結(jié)合在一起而進(jìn)行的橫向教學(xué)初探。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、鋼琴伴奏課程中應(yīng)用創(chuàng)造性教學(xué)模式的必要性
二、聲樂(lè)伴奏的需求與鋼琴伴奏課程結(jié)合的必要性
三、鋼琴伴奏課程發(fā)展面臨的問(wèn)題
    （一）缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力教育的培養(yǎng)
    （二）缺乏對(duì)學(xué)生舞臺(tái)綜合實(shí)踐能力教育的培養(yǎng)
    （三）缺乏鋼琴伴奏課程與聲樂(lè)伴奏需求的橫向聯(lián)系的培養(yǎng)
四、如何有針對(duì)性的解決高等音樂(lè)師范院校中鋼琴伴奏課程存在的問(wèn)題
    （一）增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的創(chuàng)造性與發(fā)散性思維的培養(yǎng)
    （二）增強(qiáng)對(duì)鋼琴伴奏課程中舞臺(tái)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
    （三）針對(duì)聲樂(lè)伴奏需求的實(shí)際情況采用靈活的教學(xué)方式與多樣的教材選用
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4004889